Schule auf dem Weg zu einer neuen Schul- und Lernkultur.
Jede Schule ist einzigartig – genau wie ihre Schüler:innen.
So
begleiten
wir Sie
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Unsere Mission
Schule hat die Aufgabe, ihre Schüler:innen für die Zukunft und ein selbstbestimmtes und erfülltes Leben in Gemeinschaft vorzubereiten. Dies gelingt nur, wenn die Schule selbst zukunftsfähig ist und bleibt. Der Schlüssel hierfür liegt in einem konstruktiven Zusammenwirken von Schulleitung, dem gesamten Kollegium und der Schulgemeinschaft.
Unser Angebot
Wir entlasten und unterstützen Sie auf Ihrem Weg zu einer neuen, zeitgemäßen Lehr- und Lernkultur an Ihrer Schule von der Willensbildung über die Konzeption bis hin zur Umsetzung.
Unser Weg
Wir gestalten maßgeschneiderte Veranstaltungen und partizipative Prozesse, die den ganzheitlichen Wandel der Schulkultur sowie die Entwicklung einer innovativen Lernkultur fördern.
Beispiele aus unserer Arbeit
Prozessgestaltung
Innovative Formate
Das ist Schule auf dem Weg
Gemeinsam mit Ihnen gestalten wir Prozesse und Impulse als eine partizipative Lern- und Entdeckungsreise für kleine Teams von Kolleg:innen, für das gesamte Kollegium und für Vertreter:innen der Schulgemeinschaft.
Wir arbeiten ganzheitlich von der Visions-, Leitbild- und Profilentwicklung über die Organisations- und Teamentwicklung bis hin zur Umsetzungsplanung.
Mit agilen und dialogischen Methoden erschaffen wir offene Denk- und Dialogräume, damit Ihre Schule mit Blick auf die Zukunft für die Schüler:innen, Lehrkräfte und Eltern attraktiv bleibt und attraktiver wird.
Wir beraten und begleiten Sie auch bei der Lösung aktueller Probleme und in kritischen und konfliktreichen Situationen, sei es aufgrund schulinterner oder externer Anforderungen.
Ihre Schule für die Schüler:innen neu denken – gemeinsam, auf Augenhöhe und von deren Zukunft her.
Willkommen zu unseren Blogs
Daten zeigen an – Entwicklungen brauchen Wege und Menschen – was sich 2026/27 in Berlin in puntco Schulvertrag ändert
Schulverträge sind in Berlin nicht neu, fast alle öffentlichen Schulen haben einen. Neu ist seit 2026 die gesetzliche Pflicht, ihn abzuschließen. Der Schulvertrag ist eine Ziel- und Leistungsvereinbarung, dessen Grundlage das Berliner Indikatorenmodell ist – ein digitales Analyse- und Steuerungsinstrument der Schulaufsicht in Berlin, das schulspezifische Daten und Kennzahlen übersichtlich aufbereitet.
Dazu kommt der neue § 9a des Schulgesetzes, beschlossen am 9. Juli 2026. Schulen erheben nun einmal im Schuljahr mit standardisierten Tests den Lernstand in Deutsch und Mathematik. In den Jahrgangsstufen 4 und 9 gibt es in diesem Schuljahr erstmals Wiederholungstestungen.
Berliner Schulen bekommen also mehr Daten als je zuvor. Was sie damit anfangen, regelt kein Gesetz. Darum geht es in diesem Beitrag.
Daten sind nur ein Anzeiger. Warum die Zahl so ausfällt und was zu tun ist, sagen sie nicht.
Genau darin liegt ihr Wert. Wenn die Leseergebnisse eines Jahrgangs deutlich abfallen, ist das ein Anlass, dort ein Ziel zu setzen und eine Strategie zu entwickeln. Die Zahl gibt den Anstoß, die Antwort kommt aus gezielten Entwicklungsschwerpunkten zur Unterrichtsqualität, ganz individuell und bedarfsgerecht.
Schule entlasten – Vom Loslassen und Umdenken
De-Implementierung heißt loslassen und umdenken. Wer sich entlasten will, sollte sich Zeit nehmen und überlegen: Wie könnte es anders und leichter gehen? Wo gibt es Ansatzpunkte und Hebel für Entlastungen?